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最新更新日期:2018/12/19
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單元名稱 美麗的海
教學目標 1.能利用海邊所見素材進行設計創作. 2.能藉由海所衍生的聲音或顏色變化,進行創作. 3.能欣賞跟海有關的藝術創作,並表達個人感受.
教學對象 國小高年級至高中三年級
教學時數 依教學者設定
設計理念
  聽海、看海、畫海
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  二部合奏-「夏天裡過海洋」
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  海洋與藝術Ocean art
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  大海的寶貝
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單元名稱 認識管絃樂
教學目標 1.認識管弦樂團 2.認識管弦樂器 3.樂曲欣賞
教學對象 一至六年級
教學時數 依教學需求設定
設計理念 管絃樂團是一個由絃樂、銅管樂、木管樂與敲擊樂器等所組成的西洋音樂表演團體。 管絃樂團在歐洲的歷史非常悠久,從中世紀裡做為皇家貴族專享的表演團體,逐漸演變為為一般平民提供娛樂、幫忙演奏歌劇與神劇、演奏歐洲各地音樂家的管絃樂作品,再發展為今日不再受限於只有演奏古典音樂,甚至演奏流行音樂、電影配樂、或是替多媒體作配樂。
  探索西洋古典音樂的管絃樂世界「管絃樂團」
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  音韻繞樑-管絃樂的世界
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單元名稱 達文西密碼
教學目標 自訂
教學對象 一至六年級
教學時數 自訂
設計理念 透過資訊融入教學的方式,使學生在參與藝術欣賞、視覺藝術等課程中,學習創作和表達其觀念與情感分析、瞭解、批評、反省其作品所涵蓋的感受與經驗所象徵的意義,進而認識藝術作品的文化背景與意涵。本教材建議讓學生從認識「達文西」開始,欣賞著名的「達文西」畫作、瞭解文藝復興時代、「達文西」繪圖技巧等知識讓學生進行更多人機互動的學習活動。
探索達文西密碼「達文西畫作賞析」 探索達文西密碼「達文西畫作賞析」
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  科學藝術家-達文西
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單元名稱 高年級直笛自學教材
教學目標 學習國小階段直笛需要的指法與技巧
教學對象 國小四至六年級
教學時數 視情況自行調整
設計理念 讓有直笛基礎的學習者,以"分段反覆學習"."指定的放慢速度"."不同樂器齊奏"."分部合奏"的方式,提供學習者自行學習國小高年級所要學會的直笛指法與技巧。
二部合奏-「珍重再見」 二部合奏-「珍重再見」
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  #Re練習-「野玫瑰」
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  #Sol練習-「天空之城」
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  二部合奏-「夏天裡過海洋」(更新版)
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  #Fa與本位Fa之練習-「風鈴草」
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  #Fa&高Re,Mi指法轉換-「河水」
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  Si-Re-Si指法轉換:掀起你的蓋頭來
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單元名稱 台灣創作歌謠
教學目標 1.賞析台灣歌謠內容及情境. 2.認識台灣的音樂家及風格.
教學對象 四年級至八年級
教學時數 可依實際需求調整
設計理念 1.利用大家熟悉的簡報功能,進行簡單的學習互動.
  臺灣30年代創作歌謠~月夜愁
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  臺灣30年代創作歌謠~雨夜花
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  第一首臺語創作歌謠-桃花泣血記
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單元名稱 校園創意空間的營造
教學目標 美感教育原則:實踐藝術教育法,在日常生活環境中推動美的思維,以充滿美感的藝術作品,讓人從中獲得心靈的舒解,讓生活變得更有品味。
教學對象 國中七年級~國中八年級
教學時數
設計理念 一、鼓勵結合公共藝術及校園意象之校園創意空間營造。
二、實踐學校願景—培育健康、明理、關懷的社區公民。
(一)尊重自然與生命延續—保有生態環境,永續校園經營。
(二)積極探索與體驗學習—讓每一個人感受到自己是有能力營造舒適環境的主體。
(三)彼此關懷與回饋社區—促動社區總體營造的契機,讓學子在社區中健康成長。
三、藉由空間的創意改造,發揮境教功能,激發創意思考,形塑創意學校氛圍。
  校園公共藝術
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  校園植物特寫
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  改造校園大行動-影像合成篇
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  校園中的另類雕塑
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  打造藝術校園-拼貼畫製作
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  改造校園大行動-模型篇
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單元名稱 小櫥窗,大創意-3D商業應用視覺設計
教學目標 使學生理解與落實立體空間商店櫥窗創意設計的過程與樂趣
教學對象 國中七年級~國中八年級
教學時數 四小時
設計理念 小櫥窗,大創意-商業應用視覺設計.
1.將2D的平面創意思維,轉化為3D的空間設計.
2.結合學生的個性與未來願景,營造一個夢想.
3.小空間大創意的多媒媒材之組合與應用.
4.純粹藝術與應用藝術的學習與轉換.
5.透過共同討論與集體創作方式規劃學校空間改造方案,在教學活動中引導學生創意思考,以學校環境特色為起點,校內人力物力資源為依歸,讓師、生在合作社購物及用餐仿佛置身歐式的庭園,享受充滿悠閒的氣氛及豐富多變化有趣活潑的商業生活,讓飲食變得也是休閒教育的一環。
星空下的夢想家之美術教學歷程 星空下的夢想家之美術教學歷程
櫥窗.jpg 櫥窗.jpg

 
單元名稱 舞獅
教學目標 1.介紹傳統醒獅與欣賞舞獅表演 2.舞獅製作 3.以循序漸進的方式,進行舞獅實作表演
教學對象 國小五六年級
教學時數 依實際教學狀況決定
設計理念 以傳統舞獅入手,觀察其形象與動作,製作擁有自己特色的獅子,並以非傳統的方式,指導小學生表演舞獅,並領略其中趣味
舞獅1大家來弄獅 舞獅1大家來弄獅
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舞獅2青暝獅的製作 舞獅2青暝獅的製作
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舞獅(3)-舞獅表演:節奏與基本動作 舞獅(3)-舞獅表演:節奏與基本動作
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  舞獅(4)-舞獅表演:依主題表演
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  舞獅(5)-舞獅表演:指定音樂表演
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  舞獅(6)-舞獅表演:童趣舞獅
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單元名稱 漫畫教室
教學目標 1.讓學生認識漫畫及相關文化.2.學生能學會畫漫畫.3.學生能利用漫畫技巧進行創作.
教學對象 三至九年級
教學時數 2至8節
設計理念 1.認識四格漫畫
2.認識同人誌
3.將名畫畫成漫畫
4.利用拼貼技巧製作單格或四格漫畫
5.介紹各種漫畫計法及練習活動

四格漫畫SoEasy 四格漫畫SoEasy
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名畫漫畫 名畫漫畫
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  同人誌動漫祭─漫畫創作
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  真人漫畫製作
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  漫畫的魔幻世界
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  阿文漫畫教室1
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  阿文漫畫教室2
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  漫話漫畫
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單元名稱 手舞足蹈戲傀儡
教學目標 1.學生能認識傀儡偶的構造。2.學生可以自己設計並製作傀儡偶。3.學生可以利用自己所製作的傀儡偶與同學合作表演一齣短劇。
教學對象 五至六年級
教學時數 6~9節
設計理念 為使同學們能更清楚傀儡偶的製作過程,因此透過影片介紹方式,並搭配簡報說明步驟及操作技巧,最後再分享學生作品。
1.介紹傀儡偶的結構與組成
2.傀儡偶各部位之製作說明
3.傀儡偶各部位的組合
4.學生之傀儡偶作品欣賞
5.學生傀儡偶表演影片欣賞
6.教學用學習單
手舞足蹈戲傀儡1戲說傀儡 手舞足蹈戲傀儡1戲說傀儡
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  手舞足蹈戲傀儡(2)-懸絲人偶大剖析
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  手舞足蹈戲傀儡(3)-動物傀儡大進擊
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  手舞足蹈戲傀儡(4)-懸絲傀儡偶欣賞
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  手舞足蹈戲傀儡(5)-傀儡來扮戲
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  手舞足蹈戲傀儡(6)-學習單及自我
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